访谈嘉宾：于树泉　人大附中语文特级教师　中小学教育网高考语文主讲老师

访谈实录

    中小学教育网：同学们大家好，2010年高考将至，今天我们有幸请到了中小学教育网的高考辅导专家于树泉老师为我们做考前辅导。于老师，您好！

    于老师：你好！

    中小学教育网：语文作为高考的第一科，可以说是至关重要，那么在邻近高考的最后这几天里，同学们应该做哪些复习，应该注意些什么呢？请于老师为同学们做一下指导吧。

    于老师：同学们好！离高考没有几天了，这段时间怎么复习，我觉得同学们应该心中有数。我们高三一年已经做了非常认真的、系统的、全面的、反复的复习，这个时候我们就应该清楚，要缺什么补什么。这个时候应该是不做新梦，重温旧梦，查漏补缺、温故知新，不要拼命去做题了，找那么一两个自己的薄弱环节，回头看一看。

    高考前几天的复习，节奏应该是化快为慢，变多为少。平时我们做了很多，这个时候不需要做多了，要变多为少；平时做的比较急，这个时候应该是变急为缓。这样达到的目的是变粗为精。我们平时做题，因为走得比较快，气喘吁吁，步履匆匆，所以很多东西都比较粗糙，虽然复习过了但是会有漏洞，会有一些不扎实的地方，这时查漏补缺，把这些地方补上。

    我们知道“水桶理论”中强调重视“短板”。什么是我们语文学科的短板呢？是作文还是阅读？是诗歌还是基础？把短板补上，我们这个语文的桶装水就装得多了，这个时候我们需要做的是这个。人大附中这个时期的复习指导来说，我们经常告诉学生的就是“回头看”，回头看以前做过的大量的试题，从中找出自己做过了，但把握不够足的内容，加深印象。也就是那几个“化”：化快为慢、化多为少、变粗为精、变急为缓、温故知新，达到这个目的就可以了。

    中小学教育网：看来回顾以前的知识非常重要。

    于老师：对。

    中小学教育网：那我们知道今年的高考，语文在阅读和诗歌鉴赏里增加了开放性试题，那么针对这些题您有没有要对考生说的？比如说答题技巧或者答题方法。

    于老师：今年北京高考增加了拓展探究题，这个题是以往高考没有的，是新增加的题型，有两道，而且分量比较重，同学都熟悉了应该。虽然我们还没进过2010年的高考考场，但是平时我们的训练，各城区的一模二模，上学期的期中期末，还有我们平时的复习，老师都会带着大家有针对性的重点去攻这两道题，因为这两道题对每一个同学都是陌生的，实际上我们完全都是同一个起点。

    分值很重，每个小题要求不少于200字，10分，就是相当于一篇小作文，那么两篇就是不少于400字，20分。语文这张试卷，应该说除了作文60分之外，拓展探究这个题占的分量最重，所以每一个学校，每一个任课老师，每一个同学，对这块儿都格外重视。

    我觉得这个题从宏观上说，按北京考试大纲的说法，实际上是两种题型。简单说，一种是向外走的；一种是向内走的。向外走的是基于对文本的理解，然后要求我们拓展，要求我们展开联想，各城区里大部分是这类题。还有一类题是向内走的，向内走的比如说海淀有一道诗歌鉴赏题，给的是叶梦得的一首词，然后他提的要求是，就这首词中的人、景或者情，选择这三个方面中的任何一点，从三个角度中任选一点，来分析这首词的豪放风格。那么这道题它就是向内走的，不需要我们离开这首词的内容去谈别的。比如我们选的角度是“写景”，那么只需要把有关写景的信息从这首词中提取出来，然后分析的时候把它扣在豪放风格上；那如果你选的是“情”，或者“人物形象”，选的是其他角度中的一个，那么把词中有关“人物形象”的，或者有关“情感”的相关信息提取出来，组合起来，然后通过分析，扣合在豪放上就可以了。不需要我们去拓展，去延伸，去联想，这是向内走的。

    我觉得同学们做这道题的时候很重要一点是要注意审题，把题的要求看清楚，如果题的要求看不清，你答题的时候就会偏离要求，或者是审题不全面，因为偏离要求就会严重丢分了。还有一个，我们审题不够全面，丢失了要点，那肯定要丢分了，所以同学要注意审题。

    那第二个还应该要注意什么呢？这两道探究题的位置可能出在不同的试题的后面，就是可能出在诗歌鉴赏的后面，也可能跟在社科文阅读的后面，还有可能跟在文言文阅读的后面，还有可能跟在散文阅读的后面，也就是这四块，语文试卷中的四块阅读，文言文阅读、诗歌阅读、社科文阅读、散文阅读，这四道阅读题后面都有可能跟这道阅读探究题。究竟跟在哪个后面，我觉得这个不重要，重要的是准确理解文本，这是第一位的。不管这题出在哪，如果文本理解不对，那么拓展延伸这个问题必然就出来了，所以同学做这道题首先是文本的把握要准。

    还有一点要嘱咐同学，就是关于答题思路。这个类型的题，目前我们还没有任何一个人见过真题，也就是说高考题，只有6月7日真题才会出现。但是我们根据北京考试大纲的要求，基本上了解、推测到了它该是什么样子，也就是答题思路该怎么答，这是我们在没看到北京考试这道拓展探究这道真题样子的时候，我们根据考纲的这种理解。我们在指导学生的时候，在人大附中通常是这样指导，有四或五个步骤：

    第一，就是对文本的内容的理解，比如题目涉及到文本的哪部分内容。

    第二，提出本人的看法，文本是这样说的，那么作为答题者的我们是怎么看的。拓展延伸题有的时候是特别灵活的，它问你怎么看，而你可以从正面看，也可以从反面看，看问题的角度不同，你可以肯定你也可以否定，这个时候第二步骤。如果赋分的话，每一层次应该是2分，两层就是4分了。

    第三，要联系现实，展开联想。向内走的我们也要联系实际。比如说就联系叶梦得那首词中的内容，联系这个实际，那么这是第三层，要占2分。

    第四，要分析。也不是把具体内容一联系往这一摆就可以了，得有分析、理解和认识，要和你上面的观点一致，提出了观点、看法，通过对具体内容的分析，和观点形成一种扣合，这是第四点，这就8分了。

    第五，结构要完整，最后应该有收篇。“所以、实际上”这样的一个收篇，结构上是完整的，语言是顺畅的。这一点也是2分，这10分我们是这么安排的。

    中小学教育网：作文一直被您称作“高考的半壁江山”，那您觉得考生应该怎么做才能在高考上发挥出自己的最佳写作水平？考生在考场上写作文的时候应该注意些什么呢？

    于老师：作文的这60分可以说是至关重要，对每个考生来说都带有决定意义，那么究竟怎么才能写好高考这篇作文？我觉得第一位的当然就是审题，每个同学看到这个题目之后，怎么想，选什么角度，怎么去立意，我觉得这个是至关重要的一步，可以说带有决定性的一步，如果这个题意理解歪了，你看偏了，看跑了，那就会满盘皆输，这篇文章那就会输掉了。

    在高考评卷的时候，作文分四类：一类是51到60分，二类是38到50分，三类是25到37分，四类是0到24分。如果看到题目匆匆就动笔，很容易出问题。所以第一步重在审题。

    我历来提倡同学们“胸有成竹再琢磨”，就是说要把这道题看明白了，看准了，写的时候心里非常有底，不是忐忑，不是朦胧，清清楚楚知道这个题应该怎么写才是对的。所以我建议同学看到题目之后：

    第一要认真审题，审题包括三个步骤：一个是审材料，如果是材料文要审材料；第二要审要求，材料之后还有具体的要求，比如有文体要求、字数要求，立意要求、角度要求等等，所以这些我们都应该看细，不能遗漏重要信息；第三是审写法。就是说根据这个题目这个要求我该怎么写，最好想个几分钟，在心里打个腹稿，或者是如果有草纸的话在上面画一些，这样就会避免跑题的危险，不然一旦跑题损失就无可弥补。

    第二是留足时间。高考作文一般都是留到最后来完成，作文写得好不好有一点至为重要，也就是时间留得够不够。整个高考试卷是150分钟，选择题前面只有9道题，三九二十七分，那么有123分钟都在第二卷笔答题，所以整个比较费时间。诗歌鉴赏、社科文阅读、散文阅读、两道探究，都需要动笔，都费时间，不能因为都费时间，你最后没给作文留时间，这肯定不行。我建议作文应该留1个小时的时间，或者1小时左右。根据同学们动笔的速度，有的同学动笔的速度快一点，50分钟也能写非常漂亮的文章，有的同学少于1小时可能文章就写不好，这样就前面挤一点时间，把作文的时间一定要留好。作文时间留不好还容易出现什么问题呢？那就是作文根本完不成了。要求写800字的文章，有的同学400字刚开一个头，或者写600字，出现了残篇，一旦出现残篇损失可就太大了，高考中残篇作文给分是很低的，扣分是极重的。作文结构一定要完整，篇幅要把它写够，结构要有头有尾，非常清楚，所以留足时间非常重要。

    第三卷面整洁。现在学生普遍书写有问题，就是下笔潦草，让老师没法认，而且错字也比较普遍。高考的时候出现错字是要扣分的，三个错字扣1分，有的省甚至错1个字就要扣1分，那扣的分就太多了，危险就太大了，卷面整洁这是最基本的问题。

    我以上说的都是一些基本问题，一是审题问题，保证不跑题；第二个是把时间留足，这样就为审题提供了保证；第三个还有个卷面的问题，这是最最基本的问题，把字写清楚，尽量注意错别字的问题，同时注意结构的完整性，这些都是作文的硬伤，一旦出现就会对作文产生很大的影响。

    中小学教育网：那作文怎样才能写得精彩呢？

    于老师：刚才我说的都是最基本的要求，也就是我们作文怎么不跑题，怎么拿一个最基本的分，不至于出现严重的闪失，但是有些同学想的是我怎么拿高分？他志在不是四十几分，他志在五十几分，甚至志在满分，同学都应该有个志向追求，拿分越多越好。

    那怎么样才能拿到高分呢？我觉得最重要一点，在不跑题的情况下，在切题的情况下，有一个好角度，非常重要。在作文中选角度，是很多同学都解决不了的问题，一篇文章必须有一个角度，或者说必须有一个小而新的角度，如果角度太宽太大，内容就容易太空泛，这个文章就不行了。如果角度写小了，文章内容一下就深入下去了，角度小，内容才能往深走，才能向纵深去分析，而且角度小了，内容才能具体，才能充实。所以见到作文题的时候，首先要选择一个好角度，我告诉大家一个方法，你可以想三个角度，从中选择一个你认为好的。

    哪个是好角度呢？好角度的标准是什么呢？我觉得首先得是一个小的角度，第二这个角度比较新，和别人不一样。同时这个角度你还要有内容可写，如果没有内容可写，这个角度既小又新但是是空的，这文章肯定不行。所以要想写好一篇文章，要想写的精彩，我认为首先是角度问题。

    其次是内容问题。内容应该求新，应该求凝，凝练的凝，求具体，求典型，可以说这么四求。这个内容应该新鲜，应该鲜活，那么由这个问题我就想到另外一个问题，比如高考作文题我们都看到，往往第一印象感觉眼前轰的一下，想这个题我们平时没练过。紧接着我们就不能让脑袋继续轰下去，我们就应该想，高考作文题不可能让你练过，要让你练过那就不是高考作文题了。那这个题每个同学都没见过，对每个同学都是公平的，所以这样你就稳下来了，你心里就平静下来了。平静下来以后，你就要想到，这个题命题老师在出的时候他一定要照顾到全北京市，如果是全国命题就要照顾到全国，既照顾到城市的学生又照顾到农村的学生，所以不会写不出来，每个同学都会写出来，关键在于写好写不好。什么叫写好写不好，我认为在内容上你应该写你最熟悉、最感兴趣、最有思考、自己最有积淀的东西，这样就能出精彩，你刚才问的是精彩的问题。

    中小学教育网：是的。

    于老师：我认为高考写作文是同学们展示自我的一个最佳场合，你把自己最精彩的人生展示出来，你的积淀你的才华展示出来，这就是成功。每个同学都有不同的视野，都有不同的积淀，同一个问题也都有不同的思考，所以我们就应该展示那种才气，展示那份精彩，我认为就可以把作文写好。作文题不管怎么出，和我们的生活都会有千丝万缕的联系，我们都可以联系生活去写，我所说的生活不是自己的生活，而是社会的生活。所有的作文题都可以联系社会生活去写，而你要联系的是你最熟悉的、最有了解的、你最感兴趣的，同时是你积淀最厚的内容，这样你就会写好。

    中小学教育网：刚才于老师为我们介绍了很多应试的技巧，相信同学们会有很大的收获，那今天的讲座就先到这里，祝同学们在高考中取得好的成绩。

    于老师：好，祝大家成功。

    中小学教育网：谢谢于老师。同学们，再见。