2013年江苏高考试卷，严格遵循新课程标准理念，符合江苏数学高考《考试说明》，试题成熟独特，立意新颖，设问巧妙，情景设置合理，选材紧扣教材，重视考查考生的数学素养.注重知识的生成、迁移、归纳拓展， 稳中求变，变中求新，突出运用，贴近现实交汇融合，凸显能力.给考生以一种亲和的形式出现，试卷从基础题开始各个题型梯度明显，没有出现偏题怪题. 难度明显低于去年，压轴题也变“亲民”.

　　试卷亮点：

　　1.试卷结构与前五年保持一致，学，科网，各题型所占分值和分值分布不变.数学Ⅰ题量延续14+6的模式，数学Ⅱ(理科附加题)四选二，加两题必做题，题型相对稳定.

　　2.注重基础，凸显能力立意，试题区分度明显.纵观全卷，选择题简洁、平稳.填空题难度适中，解答题层次分明. 填空题小、巧、灵，第1～10题以基础知识、基本方法的考查为主，第11～14注重考查学生的基本思维品质，为考生的顺利答题提供了宽松的空间.

　　3. 诠释《考试说明》内含，运算能力决定成败.知识点分布与近几年江苏考题基本一致，8个C级考点重点考查，且部分C级考点有一定的难度，同时考查了绝大部分B级考点和少数A级考点，部分B级考点难度较大.考查的知识、技能、方法不偏不怪，具有很好的导向作用.

　　4.试题解答入口宽，学，科网，起点低，终点高，考生容易想到解题思路，但要完整解答出来并不容易.试卷压轴题较往年难度有较大的下降，整体难度明显低于2012年.试题有一定的梯度和较好的区分度，各种层次的考生可以充分展现自己的真实能力.试题大多为考生所熟悉，常规且典型，但在考查角度、呈现方式上均有突破和创新.考生总体感觉做起来比较顺手，特别是填空题的1-12题.但填空题的后两题答题时有一定的难度.

　　解答题常规平和，难度适中，结构更趋合理，知识点组合巧妙，试题搭配新颖，平常中透露着变化；第15题将向量与三角函数结合，立几、解几题考查的问题有所突破，应用题的背景为学生非常熟悉，所用的方法也十分常见. 解答题的第15和16题没有设置思维和运算上的障碍；解析几何前置到第17题，考查了直线和圆两个C级考点，学，科网，较往年难度和运算量有明显下降；第18题应用题，是以三角形为背景的行程问题，阅读量不大，但涉及三角恒等变换、解三角形、函数最值、不等式等多个数学模型，综合性强；第19题本质是研究一个数列是等差数列的充要条件，第一问考查等差、等比数列的基本运算，难度不大.第20题是函数与导数的综合问题，题型和思维方法比较常规，较往年的第20题难度明显下降. 解答题的后三题综合性强、学，科网，能力要求高，答题时有一定的难度.

　　5.选考部分符合高考要求，难度适中. 选考部分难度与高考持平. 理科附加题第21题(四选二)，保持原有风格，是容易题.第22题是中档题.第23题题目新颖，是创新题，有较大难度.

　　6.多角度、多层次地考查数学思维和素养，特别注重考查了数形结合思想、等价转化思想、分类讨论思想、函数方程思想.

　　总之，2013年江苏高考数学试题，遵循考纲与说明，保持特色，结构稳中有变，题型新颖、自然、生动平和、科学合理，彰显新课程理念，是一份难得的好试卷.